استانداردهای ملی ارزیابی و اعتباربخشی برنامههای آموزشی رشتههای علوم پایه پزشکی، بهداشت و تخصصی ابلاغ شد.
استانداردهای ملی ارزیابی و اعتباربخشی برنامههای آموزشی رشتههای علوم پایه پزشکی، بهداشت و تخصصی، مصوب جلسه ۹۸ مورخ 1405/05/18شورای عالی برنامهریزی علوم پزشکی، در سه فایل مجزا در مقاطع دکتری تخصصی (ph.D)، کارشناسی ارشد ناپیوسته و کاردانی - کارشناسی جهت اجرا ابلاغ شد.
به گزارش دبیرخانه دائمی اعتباربخشی دانشگاه، در راستای ارتقای مستمر کیفیت آموزش علوم پزشکی و استقرار نظام ارزیابی و اعتباربخشی برنامههای آموزشی، استانداردهای ملی ارزیابی و اعتباربخشی برنامههای آموزشی رشتههای علوم پایه پزشکی، بهداشت و تخصصی، پس از تصویب در جلسه ۹۸ مورخ 1405/05/18 شورای عالی برنامهریزی علوم پزشکی، جهت اجرا ابلاغ شده است.
این استانداردها در سه فایل مجزا شامل استانداردهای ویژه مقطع دکتری تخصصی (ph.D)، استانداردهای ویژه مقطع کارشناسی ارشد ناپیوسته و استانداردهای ویژه مقاطع کاردانی و کارشناسی تدوین و ابلاغ شدهاند.
استانداردهای مذکور با هدف ایجاد چارچوبی منسجم برای ارزیابی کیفیت برنامههای آموزشی، شناسایی نقاط قوت و زمینههای قابل بهبود، ارتقای مستمر فرآیندهای آموزشی و فراهمسازی بستر لازم برای اجرای مؤثر فرآیند اعتباربخشی برنامههای آموزشی تدوین شدهاند.
این استانداردها حوزههای مختلف مؤثر بر کیفیت برنامههای آموزشی از جمله رسالت و اهداف، آموزش، پژوهش، هیأت علمی، دانشجویان، ارزیابی دانشجویان، منابع و امکانات، ساختار سازمانی و مدیریت اجرایی و دانش آموختگان را دربرمیگیرد.
بر اساس ابلاغ انجامشده، دانشگاهها و واحدهای آموزشی رشتههای مشمول، موظف به مطالعه و اجرای الزامات مندرج در استانداردهای مربوط به مقطع تحصیلی خود بوده و لازم است ضمن بررسی وضعیت موجود، نسبت به شناسایی شکافها، مستندسازی اقدامات انجامشده و برنامهریزی برای رفع موارد نیازمند بهبود اقدام کنند.
در همین راستا، از تمامی دانشکدهها، گروههای آموزشی و واحدهای ذیربط دانشگاه علوم پزشکی همدان انتظار میرود با توجه به ابلاغ استانداردهای جدید، ضمن مطالعه دقیق فایل مربوط به مقطع تحصیلی خود، اقدامات لازم را برای استقرار الزامات و فراهمسازی مستندات مورد نیاز فرآیندهای ارزیابی و اعتباربخشی به عمل آورند.
گفتنی است اجرای استانداردهای ملی ارزیابی و اعتباربخشی برنامههای آموزشی، گامی مهم در جهت ارتقای مستمر کیفیت آموزش علوم پزشکی، بهبود فرآیندهای آموزشی و اطمینان از انطباق برنامههای آموزشی با معیارهای مصوب نظام آموزش عالی سلامت کشور به شمار میرود.
نظر دهید